➤教學目標
本校為科技大學，向來配合國家建設及經濟發展之需要，依循產業發展之方向，培養理論與實務並重之高級科技及管理人才，且兼容人文與社會科學人才之養成。自建校以來就以「仁實」作為校訓，並以培養專業化、國際化、全人化的人才為教育目標。本校通識教育目標係配合本校三大教育目標中的「全人化」與「國際化」目標訂定八大項通識教育核心能力。
專業化
掌握人力市場，培養學生具有紮實的工作能力、學習能力與創造能力，以符合職場需求，或從事實用科技研究，強化生涯發展，藉以促進產業升級。
國際化
教育學生立足地球村應有的素養，以及研究政經國際化發展的能力，以增進對國際社會的認識，進而參與國際競爭。
全人化
透過課程的教學以及無形的陶冶與溫馨的關懷，健全五育發展，使學生不僅是具有工作能的專業人，而且是兼具社會責任的社會人以及具有人文素養的文化人。
通識教育「核心能力」與「核心素養」
學校教育目標 | 全人化 | 國際化 | 專業化 | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
檢核機制 | 1.修畢本中心基礎課程(中文、英文、公民教育、體育)14學分、通識教育講座1學分。 | ||||||||
通識教育核心能力
| 公民生活能力 | 美學鑑賞能力
| 人文關懷與 社會適應能力 | 領導創新與 溝通合作能力 | 倫理與理性思辨能力
| 語文應用 能力 | 文化修養與 科學知識能力 | 在地與全球思考能力
| （請參閱各系所之核心能力） |
能力指標與核心素養
|
1.公民權利義務 2.健康休閒生活 3.生涯規畫 4.終身學習 5.理財規畫 | 1.提升生活品味 2.增長健康心靈 | 1.關懷社會 2.追求自我實現 3.獨立判斷與問題解決能力 | 1.尊重與接納他人意見 2.良好人際關係 3.情緒管理 4.團隊與組織的管理與領導 | 1.敬業合群 2.樂觀進取 3.理性分析 | 1.外語說讀聽寫 2.口頭與文字報告 | 1.具有實用科學普及知識 2.言行舉止合度 3.環境與生態保育的認知與行動 | 1.多元文化體認 2.認識世界歷史文化 3.理解國際社會與全球發展 | |
對應課程範例 | 憲法、全民國防教育軍事訓練、法學緒論、生活法律、智慧財產權法、政治學概論、台灣民主化、性別關係、健康管理概論、運動休閒與健康
| 音樂賞析、舞蹈概論、
音樂表演藝術、
現代藝術賞析、國文（閱讀與寫作）
| 服務學習、生死學、人生哲學、佛教與歷史、國文（閱讀與寫作）
| 社區總體營造、體育、全民國防教育軍事訓練、管理學概論、職場倫理
| 生死學、人生哲學、職場倫理、國文（閱讀與寫作）
| 英文、英語聽講練習、外語實務、國文（閱讀與寫作）
| 自然生命科學、
數理應用科學、
人文社會科學、
大學之道與校園文化、
國文（閱讀與寫作）
| 國際關係、台灣政治文化、西方史蹟與文明、台灣史、中國文明史、客家社會與文化、東南亞文化導論、國文（閱讀與寫作）
| |
通識教育課程分為「基礎課程」與「通識課程」：